• Morgan Craven, J.D. • Learning Goes On • June 12, 2020 •
The U.S. Department of Education has just issued a rule prohibiting colleges and universities from distributing CARES Act relief funds to undocumented students, including DACA recipients. Originally, the Department issued guidance – a non-binding interpretation -excluding undocumented students from the critical funds. This guidance was met with pushback from lawmakers, students and other advocates. See IDRA President Celina Moreno’s op-ed, Not aiding DACA students merciless.
The guidance also confused colleges, which had already begun figuring out how to distribute the much-needed funds to students. The California Community Colleges system sued the Department over its interpretation of the CARES Act.
Though the Department acknowledged it did not have the authority to enforce its guidance, it has now doubled down on its harmful interpretation of the law. Last night, the Department issued an interim final rule limiting the distribution of CARES Act funds. Interim final rules are effective immediately, though they remain open for public comment for 30 days and may then be revised by the issuing department. Final rules carry the force and effect of law, meaning they can be enforced by the department.
The rule will open for a 30-day public comment period, beginning this Monday, June 15, 2020. You can exercise your right to engage in the rule-making process and submit a comment online. Watch IDRA’s social media for the direct link.
El Departamento de Educación de Estados Unidos afirma su intención de excluir a los estudiantes indocumentados de los fondos de ayuda de la Ley CARES
El Departamento de Educación de Estados Unidos acaba de emitir una regla que prohíbe que los colegios y universidades distribuyan fondos de ayuda de la Ley CARES a estudiantes indocumentados, incluidos los beneficiarios de DACA. Originalmente, el Departamento emitió orientación, una interpretación no vinculante, excluyendo a los estudiantes indocumentados de los fondos críticos. Esta orientación fue recibida con el rechazo de legisladores, estudiantes y otros defensores. Vea el artículo de opinión de la presidenta de IDRA, Celina Moreno, No ayudar a los estudiantes de DACA es un acto despiadado.
La guía también confundió a las universidades, que ya habían comenzado a descifrar cómo distribuir los fondos tan necesarios para los estudiantes. El sistema de Colegios Comunitarios de California demandó al Departamento por su interpretación de la Ley CARES.
Aunque el Departamento reconoció que no tenía la autoridad para hacer cumplir su orientación, ahora ha duplicado su interpretación nociva de la ley. Anoche, el Departamento emitió una regla final provisional que limita la distribución de los fondos de la Ley CARES. Las reglas finales provisionales son efectivas de inmediato, aunque permanecen abiertas para comentarios públicos durante 30 días y luego pueden ser revisadas por el departamento emisor. Las reglas finales tienen la fuerza y el efecto de la ley, lo que significa que pueden ser aplicadas por el departamento.
La regla se abrirá por un período de comentarios públicos de 30 días, a partir de este lunes 15 de junio de 2020. Puede ejercer su derecho a participar en el proceso de elaboración de reglas y enviar un comentario en línea. Consulte las redes sociales de IDRA para encontrar el enlace directo.
[©2020, IDRA. This policy update originally appeared in IDRA’s Learning Goes On eNews in English and Spanish by the Intercultural Development Research Association. Permission to reproduce this article is granted provided the article is reprinted in its entirety and proper credit is given to IDRA and the author.]
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