(Spanish version below)
San Antonio, May 14, 2020 — IDRA launched a partnership with two community-based organizations in the Texas Rio Grande Valley to help Spanish-speaking families navigate virtual classrooms while schools are closed due to COVID-19.
Mentors from the College Scholarship Leadership Access Program (CSLAP) provide tech support to members of ARISE, a grassroots organization that promotes empowerment through education and part of IDRA’s Education CAFE network. ARISE volunteers connect families with CSLAP mentors, who are graduates of PSJA ISD with computer, software and technical expertise on online learning platforms. Each mentor holds office hours during which they provide support over Zoom or by phone.
“We are proud that ARISE – the very first IDRA Education CAFÉ – is again innovating to help close the digital divide in a region facing some of the most troubling challenges with access to internet and computer devices,” said IDRA President & CEO Celina Moreno. “Education CAFEs support the leadership of parents, grandparents, siblings and neighbors – all of whom are critical custodians of children’s academic success.”
To request free tech support assistance, families and students in the lower Rio Grande Valley of south Texas may contact Vicky Santana, ARISE education coordinator, at 830-719-7273.
While families must stay home, IDRA is working to:
- Survey parents on their children’s educational needs during this stressful and isolating period;
- Establish a phone network for parents to help reduce the sense of isolation with a focus on continuing the education of their children;
- Help organizations, who traditionally provide services through home visits, in-home meetings or meetings in community spaces, transition to serving families with virtual and other tools they can currently access; and
- Assist parents sustain a virtual network through devices and apps available to the most isolated and underserved communities.
“At difficult times we are faced with all kinds of challenges,” said Lourdes Flores, ARISE executive director. “We cannot sit back and expect that we cannot involve ourselves. Our children need our support, creativity and leadership to provide the assistance they need to succeed in school. It’s time to make connections, build bridges and combine forces to make our community strive.”
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ARISE (A Resource in Serving Equality) is a grassroots organization with locations in South Texas colonias (unincorporated small communities) with staff and volunteers who work in their neighborhoods to better the community and support the emerging leadership.
“When communities work together to educate their children, we all prosper,” said Thomas Ray Garcia, CSLAP executive director. “Connecting CSLAP mentors to families has enabled students’ distance learning to continue unabated during these trying times.”
The College Scholarship Leadership Access Program (CSLAP) is a nonprofit organization that hosts college access workshops at local high schools and provides near-peer mentorship for graduating students.
A participant’s mother, Regina Romero, said: “Agradecidas que se toman el tiempo y que le estan ayudando mucho y lista para conectarse con CSLAP, Agradecidos con ARISE que mi hija esta bien contenta recibiendo esta ayuda. Agradecida con Dios y ustedes que son unos angeles, mi hija se siente con mas confianza.” [“We are thankful that they take the time and that they are helping us a lot and ready to connect with CSLAP. We’re thankful for ARISE, because my daughter is very happy receiving this help. Grateful to God and you who are angels, my daughter feels more confident.”]
Media contact: Christie L. Goodman, APR, IDRA Director of Communications, christie.goodman@idra.org, 210-444-1710
Media contact: Christie L. Goodman, APR, IDRA Director of Communications, christie.goodman@idra.org, 210-444-1710
IDRA y sus socios brindan soporte técnico para el aula virtual a las familias del sur de Texas para el aprendizaje a distancia durante la crisis COVID-19
San Antonio, 14 de Mayo de 2020 — IDRA lanzó una asociación con dos organizaciones comunitarias en el Valle del Río Grande de Texas para ayudar a las familias de habla hispana a navegar en las aulas virtuales mientras las escuelas están cerradas debido al COVID-19.
Los mentores del Programa de Acceso a Liderazgo de Becas Universitarias (CSLAP, por sus siglas en inglés) brindan apoyo técnico a los miembros de ARISE, una organización de base que promueve el empoderamiento a través de la educación y parte de la red de Educación CAFE de IDRA. Los voluntarios de ARISE conectan a las familias con los mentores de CSLAP, que son graduados de PSJA ISD con computadoras, software y experiencia técnica en plataformas de aprendizaje en línea. Cada mentor tiene un horario de oficina durante el cual brinda soporte a través de Zoom o por teléfono.
“Estamos orgullosos de que ARISE, el primer miembro de la red de Educación CAFE de IDRA, esté nuevamente innovando para ayudar a cerrar la brecha digital en una región que enfrenta algunos de los desafíos más problemáticos con el acceso a Internet y dispositivos informáticos,” dijo Celina Moreno, presidenta y directora ejecutiva de IDRA. “Los centros de Educación CAFE apoyan el liderazgo de padres, abuelos, hermanos y vecinos, todos los cuales son custodios críticos del éxito académico de los niños.”
Para solicitar asistencia técnica gratuita, las familias y los estudiantes en el valle inferior del Río Grande del sur de Texas pueden comunicarse con Vicky Santana, coordinadora de educación de ARISE, al 830-719-7273.
Si bien las familias deben quedarse en casa, IDRA está trabajando para:
- Encuesta a los padres sobre las necesidades educativas de sus hijos durante este período estresante y aislado;
- Establecer una red telefónica para padres para ayudar a reducir la sensación de aislamiento con un enfoque en continuar la educación de sus hijos;
- Ayudar a las organizaciones, que tradicionalmente brindan servicios a través de visitas al hogar, reuniones en el hogar o reuniones en espacios comunitarios, la transición para servir a las familias con herramientas virtuales y de otro tipo a las que pueden acceder actualmente; y
- Ayudar a los padres a mantener una red virtual a través de dispositivos y aplicaciones disponibles para las comunidades más aisladas y desatendidas.
“En tiempos difíciles, nos enfrentamos a todo tipo de desafíos,” dijo Lourdes Flores, directora ejecutiva de ARISE. “No podemos sentarnos y esperar que no podamos involucrarnos. Nuestros niños necesitan nuestro apoyo, creatividad y liderazgo para proporcionar la asistencia que necesitan para tener éxito en la escuela. Es hora de hacer conexiones, construir puentes y combinar fuerzas para hacer que nuestra comunidad se esfuerce.”
ARISE (Un recurso para servir a la igualdad) es una organización de base con ubicaciones en las colonias del sur de Texas (pequeñas comunidades no incorporadas) con personal y voluntarios que trabajan en sus vecindarios para mejorar la comunidad y apoyar el liderazgo emergente.
“Cuando las comunidades trabajan juntas para educar a sus hijos, todos prosperamos,” dijo Thomas Ray García, director ejecutivo de CSLAP. “La conexión de los mentores de CSLAP a las familias ha permitido que el aprendizaje a distancia de los estudiantes continúe sin cesar durante estos tiempos difíciles.”
El Programa de Acceso a Liderazgo para Becas Universitarias (CSLAP, por sus siglas en inglés) es una organización sin fines de lucro que organiza talleres de acceso a la universidad en las escuelas secundarias locales y brinda tutoría cercana a los estudiantes graduados.
Intercultural Development Research Association es una organización independiente sin fines de lucro, dirigida por Celina Moreno, J.D. Nuestra misión es lograr la igualdad de oportunidades educativas para todos los niños a través de escuelas públicas sólidas que preparan a todos los estudiantes para acceder y tener éxito en la universidad. IDRA fortalece y transforma la educación pública al proporcionar capacitación dinámica; investigación útil, evaluación y marcos de acción; análisis oportunos de políticas; y materiales y programas innovadores.
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